发布日期：2026-07-02 04:30 点击次数：123
周恩来生前数次抒发他对嗣母的嗜好和诅咒。无论是他在天津下狱技能写下的《念娘文》，如故1918年留学日本于1月2日志下的《念娘日志》星空体育，无不充满对嗣母的谢意之情。他曾满怀深情地说：“直到今天，我还得感谢母亲（指嗣母）的启发，莫得她的维护，我不会走上勤学的谈路。”
书闺房秀 良母贤妻
周恩来的嗣母，1878年生于江苏宝应，在娘家名次老三，东谈主称陈三姑。她的祖父曾是状元，父亲陈源是位秀才，虽未中举，但鼓经籍，颇有学问，还兼通医谈，娶山东袁状元的四密斯为妻。由此，三姑称得上“诗礼人家”的“全球闺秀”。
三姑莫得兄弟，因冰雪明智，父亲陈源把她动作念男孩培养。幼入家塾，温文勤学，识文断字，一点不苟；少儿能熟读古文、唐诗宋词；十多岁时赋诗填词；女红字画，样样闪耀。她特性慈蔼，待东谈主诚笃，仁慈礼让，兰心蕙性，属于典型的中国传统才女。街坊四邻感叹为“善字画，好诗文”，秀外慧中，才貌轶群的“好意思三姑”。
周恩来的养父周贻淦，是生父周贻能的胞弟，早年考中秀才，捐了国粹生。经三姑的三姨父山阳县钱谷师爷龚怀朴保媒与三姑成亲，婚后妻子研文习字，吟诗作对，合营互学，抱成一团。由于周贻淦身体嬴弱，授室不到一年，尚无子嗣，就患肺痨，细君三姑为夫寻医抓药、煎药喂药，伺候傍边，数月不见好转。这时，有亲一又向三姑建议：将七嫂万十二姑降生不久的男儿大鸾过继为子，祈求祛病消灾，渴望留住承嗣。这可让三姑犯难：一来大鸾出身不久，尚未朔月；二来大鸾是周家的“头子长孙”，若要过继，分歧常理。耽搁再三，三姑决定以丈夫的生命为重，以细君应担当的背负为重，也以周家的眷属为重，轻易向七哥七嫂求情，抒发我方的意愿。
七哥七嫂听了三姑的央求，虽有难以开口，但他俩素以兄嫂为己任，遵父母之命，守东谈主伦大义，当即表露将宗子大鸾过继给周贻淦和三姑为嗣子，这使得贻淦的心情得以安危，三姑的心愿获取特出志。但过继后不到两个月，大鸾的嗣父贻淦终因病物化，时年22岁。
1946年9月，周恩来在南京鸡鸣寺领受好意思国《纽约时报》记者李勃曼采访时，曾这样讲到嗣母对他的影响：“……叔母即嗣母陈氏，是受过教育的女子，在我五岁时就常给我讲故事，如《天雨花》《再生缘》等。嗣母竟日守在房中不外出，我的好静的性格是从她身上承继过来的。”
煞费苦心 精心捕鱼
三姑孀居后，大鸾成了她惟一的生活但愿和精神奉求。她把一世最闷热的母爱忘我地献给了少小的大鸾，把一世一起厚谊、心血和学识王人倾注在对大鸾的服待和教育上。
襁褓中，三姑重在说与教。低唱浅唱摇篮曲哄他入睡，醒来后，唱童谣讲故事吟古诗变换不竭；就连洗漱换衣，也柔声细语，说其步伐设施，讲其启事根由。天天嘴不竭，话不息，叠加不厌。三姑懂得，通过对大鸾潜移暗化的目染耳濡，将会使他幼小的心灵无形中受到影响。
孩提时，三姑重在指和认，既用眼又用手，造成手眼互动“手把手”的教育步伐，通过启蒙指挥指认，加多理性意识。
三岁后，三姑重在教和作念，不但“我讲你听，我教你学”，况且“我说你作念，我作念你仿”，培养出手和念念维相和洽，使大鸾知其然，更知是以然。三姑我方制作的识字卡片和作息时期表，有动有静，劳逸和洽，允洽有度，科学合理。
五年的成年累月，大鸾已“认字一斗”，对“三百千”等童蒙讲义倒背如流，唐诗宋词能说会谈，四书五经也略知外相。三姑以为大鸾、“沙门”（周恩来大弟恩溥小名）王人到了该启蒙的年纪，她向七嫂建议我方的目标，建议设家塾。妯娌俩议论后，决定求援三姑的姨表哥龚荫荪，他是个饱学之士，交际甚广，服务也可靠。
家塾设在周家东院朝西三间结识的房屋内。周家乃师道尊严之门，把孩子开蒙入学视为大事。开馆拜师定在1903年3月5日大鸾生辰这天，大鸾身背柳斗，随着生母和嗣母来到学馆。几案上烟草缭绕，红烛高照。庆典由龚荫荪主理，先由塾师领着学童向至圣先师孔子膜拜；随后，在香案前放上八仙桌，请先生上坐，再由学生磕头拜师。三姑一再强调：“一日为师，终生为父，这个礼必需的。”最终，学生以鞠躬面孔次序向先生见礼就位，先生也分离点头暗意。进了家塾的大鸾取学名恩来，字翔宇。
拜师庆典限定后，龚荫荪向全球先容：“这位是周贤胜先生，是我日本留学时的同窗好友，曾在我家塾馆执教，才学过东谈主，不落俗套，念念想新潮，擅长因材施教。”周先生接着说：“龚兄过奖，鄙东谈主在下，仅仅个落选秀才。但我乐于教育，一定用心尽责，不负厚望”。
周先生对学生的条款至极严格，不但对讲课试验要会背会写会说，课后还布置家庭功课，主淌若阅读课外册本和练字，第二天进行查验。这年冬天，大雪纷飞，冰冻三尺，蒋妈按三姑吩咐，给学堂端去火盆并给先生送去手炉，先生对学生说，不禁严寒炎热，怎成春秋景况，最终他婉词约束并鉴定撤去火盆。先生坐馆执教后，发现周恩来的描红笔力不逮，粗细不均，针对恩来的书体，先生将恩来的书道教习详情在祖训颜体的基础上增练魏碑，以添加他笔锋中的阳刚之气。经先生“小灶膳食”的珍视，加之三姑课后督促指示，成年累月，恩来挥毫有成，最终造成我方私有的书道作风。
周先生的私有教法，获取周家东谈主的高度评价，更在恩来幼小的心灵留住镌刻般的挂牵，时过40多年，周恩来不忘那段师生之情。1952年秋，他借在上海查验使命之余，接见表姐龚志茹（龚荫荪长女）时说：“就童年所受教育而言，表舅是我政事上的启蒙磨真金不怕火，周先生是我文化上的启蒙磨真金不怕火。”
揆情度理 “嗣母三迁”
三姑自小受到细致的家庭教育，又深受良师的经验，闪耀教育之谈，深谙教育理念，对恩来的成长和影响是不可忖度的，使其从小受到细致的训诫，是恩来第一任最优秀的文化启蒙磨真金不怕火，非常之举可喻为近代“孟母三迁”。
家塾遭侵略一迁万家府。《周恩来年谱》对周恩来少小从师念书有一段记叙：“1904年，6岁，随父母、嗣母迁到清河县清江浦镇外祖父家居住，在万家的家塾持续念书。”恩来跟周先生读得好好的，为什么要迁居寄读呢？
1904年，周家双喜临门，一是增丁添口，三弟恩寿出身；二是恩来的生父和十八舅万立甦，两东谈主出于趣味在武汉合买了一张彩票，巧中头彩合得1万，各分得5000元。两桩喜事，本应欢天喜地，可在周家却是另番征象。音信一传出，恭贺讨喜的、心境致意的、借款讨帐的、慈善募捐的、公益分管的，连街上混吃混喝的也来凑吵杂，七里八乡的亲一又故友，一波接一波，熙来攘往，完全打乱了周家蓝本坦然有序的生活，严重影响了塾馆的浮浅教学纪律。周家的掌门东谈主、恩来的生母决定带着恩来及嗣母、养娘举家到清江浦镇娘家避债。可三姑最初斟酌的是恩来的学习，她真的舍不得离开我方一手创办的家塾，也至极抚玩周先生的教学之谈。可不离开，教学已不可浮浅进行。三姑曾与七嫂议论恩来上学的事，十二姑劝谈：娘家场合大、屋子多，也有家塾，他的几个舅舅王人识文断字，还有老太爷藏书至极多，不会误了孩子们的学习。在十二姑的再三劝导下，三姑不好道理拒绝，想想嫂子说的也特根由，耽搁再三，念念前想后，最终陪伴嫂子迁居万府。
农历八月下旬，周家一排东谈主来到万府，安排在后院入住。三姑就跟嫂子议论恩来、恩溥上学之事。三姑说在淮安折腾了好一阵子，耽搁了许多时期，目下一天也不可耽搁，最佳来日就入馆就学。十二姑亦然这样想的，立即找老太太，老太太想起老太爷临终前的一再嘱托：“倘若冬儿生个男孩，务必好生培养，以成大器。”于是，立即吩咐下东谈主办理。
万公馆的家塾，是进群众世三进院子里三间坐北朝南高峻宽广亮堂的房屋，外不雅至极魄力，内部布置甚是雅致，是周家塾馆不胜比的。现存学生10多东谈主，无论是孺子如故少年，全是男生，有表哥表弟，还有恩来舅舅家的几个孙子。
第二天早饭后，恩来和恩溥随着生母和嗣母，轻轻地走到先生眼前，献上一份厚礼，兄弟俩规端正矩濒临先生，拱手作揖，鞠躬施礼。先生本以为落谈之家、投亲靠友的孩子没受过教育，就对恩来、恩溥进行一番覆按，小哥俩逐个双答如流，使得先生厚彼薄此，特地对恩来的学识气质至极诧异，嗟叹“不愧为家学渊源之后”啊。
开头两天，恩来服从先生的安排“温故而知新”。可几天地来，教学试验“不敢越雷池一步”，教学程度“涛声依旧”，要不述而不作“口述历史”，要不东扯西拉“时空穿越”，要不安排自习，各行其事，活脱脱一个上假课的典范。
三姑每天王人心境恩来上课的情况，当她知谈这些后，开动跟恩来讲解一个先生一个教法。自后她只好把先生今日讲的试验，用我方的常识和步伐指示恩来，并不息加多新试验。
时期长了，三姑感到问题严重，她不想这样千里默下去了，这不仅误了恩来也误了其他孩子。三姑择时告诉嫂子，嫂子稍念念认为，此事不可跟老太太讲，驳她的排场；再说束脩已付，半途换东谈主不宜。
天然，万氏家塾办得很恶运。塾师乃老太太的娘家亲戚，年过半百的老童生，热衷名利，又屡试不第。他到万府是想找个饭碗、投个靠山，好为日后跨越搭个台阶。虽频繁早来迟走，也等于作念个面孔，读一遍课文了事，从不明析试验，也不回复学生发问，却准备我方大比之年的应试。其实，先生这样作念，既误弟子，也误大比之考，误东谈主误己，他不知敩学相长的根由？
启蒙择良师 二迁世德堂。“世德堂”是三姑祖父当年在清河县任职时创置的中药房，有房屋百余间，土地比万公馆大得多，在万府的西南，与万府隔街相望。院内青砖碧瓦，重屋飞檐，亭台楼阁，雕梁画柱，古朴典雅，名木佳卉，环境优好意思，恰是恩来念书学习的好场合。
基于对恩来学业的斟酌，三姑决定第二次搬迁，她把我方的目标与嫂子议论，十二姑至极赞同，也获取恩来十三舅万立鋐的领悟复旧，在其匡助下，对陈家花坛14间空置的房屋进行修整粉刷。1905年，周府一家徙居陈家花坛（现为周恩来童年念书处）。
妯娌俩特邀万立鋐为塾师。开始只须恩来、恩溥两名学生，后经恩来求请，征得十三舅等东谈主容许，表妹万怀芝、万芳贞与恩来得以同窗共读。
万立鋐，字富之，世承家学，学识富裕，是一个多材多艺的文东谈主雅士，擅长书道。在他给学生们执教技能，对学生的学习抓得很紧，每天切身点读课文，布置和查验功课，对外甥恩来更是关爱有加，凡是恩来课业学习之事，一应亲力亲为。他因材施教，认为恩来的功底好，基础富厚，曩昔所学的课文欠浅，便给他点读《论语》《孟子》《诗经》《孝经》《左传》《礼节》等十三经中儒家文化的经典文章，条款他反复朗诵，直到能倒背如流、析文解义为止。为匡助恩来沉着消化这些典范之作，十三舅常常鼓舞恩来斗胆发问，此后解疑答难，不厌其烦。
为了能让恩来掌捏更多的常识，发掘他的意思爱好，十三舅破例准许他到外祖父为官一世麇集起来的、囊括国粹中经史子集的“万家信屋”念书，这是对恩来最大的奖赏和喜欢。因为万青选物化后，万家信屋一直由万立鋐掌管，平素一般东谈主等是完全不得参预的。
此后，万家信屋常常出现恩来纯真俊秀的身影。每当他走进万家信屋，仿佛跻身于常识殿堂，不由得被那广博如海、博大高深的文化环境所诱骗、所烂醉。恩来唯书情钟，一看等于半天，频繁忘餐废寝。
十三舅深谙教学理念，深知少儿天性，时常领导学生到郊外踏青，访古寻踪，凭吊先贤，艳羡英烈，寓教于“游玩”之中。使孩子们感受大天然的境界，晓悟乡村郊野的情味，领受大天然的历练，了解淮安的东谈主文史话，感悟伟东谈主先贤的奥妙情操。致使些许年后，周恩来对一次凭吊岳武穆祠堂挂牵久了，并在南开中学《敬业》学报第4期“飞飞漫墨”专栏撰写纪行。
约3年时期，十三舅的培养教育之恩，使恩来一直铭记于心未能忘怀，他常在不同步地谈及此事。1958年5月，他约请十三舅宗子万叙生“进京一晤”，周恩来深情地对表哥说：“回顾起来，十三舅大好东谈主啊，他既是我的严师，更是我的慈父！莫得他老东谈主家当年的教育关怀，我很可能莫得今天！”
开启新阶梯三迁水口岸。1907年春，也等于恩来9岁那年，因清寒和愁劳，生母患嗝食，不到半年驾鹤西去，年仅31岁。生母的离世，使嗣母和恩来不仅生活堕入绝境，精神上也受到千里痛打击，不久嗣母又染上了肺痈。为了能让恩来的学业得以持续，三姑猜想了宝应娘家。那儿有一位用意仁厚的老嫂子和两个侄儿，其中一位是比我方小4岁的陈式周，他读过“洋学堂”，见过大世面，在家办私塾，还有个大书斋。高洁她念念前想后的时候，宝应那处也得知三姑的情势，老嫂子就派陈式周来请三姑。在陈式玉成家的心境邀请下，三姑带着恩来三兄弟以养痾为由，告别万老太太，谢辞十三舅等，离开清江浦镇，第三次搬迁，来到宝应水口岸娘家（现为周恩来少年念书处），开启恩来又一段学习生存。
因陈源无子，兄长陈鑫只须宝斋（三姑亲堂哥）一子，依俗只须将小孙子陈式周过继给他作念承宗孙。这样，陈式周便成了三姑的至亲侄儿，比恩来年长16岁的“大表哥”了。
陈式周小时候曾在周家塾馆读过书，受到周家父老的亲切护理，对周家颇有好感。后考入张骞创办的通州师范，博览群书，念念想缓助，有很高的文化教训；经验丰富，曾到过青岛、内蒙古和新疆等地。此时在家中开一所蒙馆。他对表弟的到来至极接待，将恩来三兄弟一起安排寄读。
他在教学步伐上一扫老式学堂作风，对学生不短长不体罚，完全是“洞开式教育”；他不仅教“六艺”，也教“五术”；不仅教读、背、写、绘，更多的是和洽期间，详解时文。恩来感到他的表哥不着长袍，西装革履，辞吐迥殊，很有学问，莫得酸秀才那股失足味和假漂后，打心眼里坚信和喜欢这位洒脱俊逸的“洋先生”。大表哥也很喜欢这个明智过东谈主的小表弟，兄弟俩大有重逢恨晚之感。他俩同床而眠，同桌吃饭，朝夕共处，遂成老小配。
表哥对恩来至极稳重，单独施教，特准他解放出入我方的书斋，有瞻念看多样新书新报。书斋从陈设到试验，与陈式周相通，新旧并蓄。面积虽莫得万家信房那么大，但藏书却不少，经史子集、诗词歌赋、国史通鉴、稗官演义奇文轶事等，还有相比新潮的如《天演论》《进化论》《民约论》《仁学》《大同书》《饮冰室文集》《原富》，还有缓助刊物《妇女界》等。恩来在这片常识的海洋里，如饥似渴地阅读着、念念考着、探索着。
暇余之时，陈式周带恩来回宝应的名胜遗迹参不雅游览，先容宝应的历史文化，他们到过双忠祠、纵棹园，还到过南门外的浮屠根等。他俩时常早晚散步在运河堤上，彼时陈式周源源连续，给恩来讲诸子百家、焚典坑儒、太平天堂等中国历史尤其是近代史。恩来也时时地向他建议多样问题，两东谈主彼此研讨，共同切磋，无拘无缚。在表哥的经心教导下，恩来的学业有了长足的缓助，尤其在历史和古汉语常识方面，打下了坚实的基础。
1965年，周恩来请通知成元功期骗业余时期，帮手查找表哥陈式周的下跌。当年4月，成元功向总理呈文：“在北京市政府联系部门的复旧下，也曾找到您的这位亲戚的家了，他的男儿就在北京使命，叫陈莱官。据陈老先生的男儿讲，陈式周老先生早在1954年春在北京物化了。”周恩来听后千里念念斯须，至极哀痛地对成元功说：“他是我的表哥，小时候教我读了不少新书、懂了不少根由，我到欧洲留学，他还资助过我。不错这样说，他是我早年的良师汉典啊！”
恰是陈三姑以伟大母爱，用其一世煞费苦心、精心呵护、慈蔼严教的典范，并给周恩来以最优质的教学环境、教师资源、教育之谈、教诲景况等，演绎了“孟母三迁”的近代版块星空体育，为周恩来成东谈主成才奠定了坚实的文化和念念想基础，成立了伟东谈主周恩来的后光一世。